如何用思维导图背诵课文

2008/10/4 20:06 作者:yrr 点击:20801 评论:132
用思维导图背诵课文,可分成四个步骤:识图、复述、记忆图和背诵课文。    第一步为识图。首先结合课文,从整体上把握该思维导图的布局,弄清图中每个区域和课文段落之间的对应关系。然后,观察图中的关键图符(关键图符一般是用粗线画的)。最后沿着曲线来移动视线,在脑海中复现课文的全貌。

    识图后即可复述课文。刚开始时,可使用带有文字的思维导图,以便熟悉文字和图形的对应关系,尽快进入左、右脑并用的状态。在对这种图文对应关系比较熟悉后,再根据不标注文字的纯思维导图复述。也可在纯思维导图上添加一些你认为重要的关键词,或者修改这个图标或图形(例如,改变线条或图标的颜色),使之更符合你的思维习惯。对于比较复杂的课文或大型的思维导图(例如对话型课文的思维导图),或假如你的学习目的不是完全背诵,那么能够根据纯思维导图复述就可以了。实际上,这一步已接近于完全背诵了。

    经过识图和若干次复述后,思维导图的脉络走向就比较清楚和熟悉了。此时,即可记忆图了。首先,从整幅图中剥离出图像的框架(即图形的关键图符及其位置和大概关系),在脑海中浮现这个框架并逐渐细化,从整体上把握这个图形。然后训练自己的想象力:如果没有曲线,这个图会怎么样;如果只有关键图符,这个图又怎么样;加入文字后又怎么样。最后当你闭上眼睛时能比较清晰地浮现出这幅图像时,记忆图就完成了。注意;这个过程就是在训练你的右脑!    第四步是背诵课文。一边回想图像,一边发出声音来背诵课文,背不下来时可以看看图形。当背得一字不差时,便大功告成了!

    上述四个步骤可以互相交叉和反复进行。短课文一般经过几个来回就能背诵下来。对于特别长的课文,要遵循“总体把握,局部突破”的原则。如果要求不高,记忆图时可以马虎一点,甚至跳过。看着思维导图或不带文字的纯思维导图,能流利地复述课文就可以了。经过多次复述课文,对思维导图较为熟悉后,记忆便是瓜熟蒂落、水到渠成的事。也可以把各个局部先背下来,然后贯通背诵。

    下面我们就以高尔基的名作《海燕》这篇课文为例,给出如何运用思维导图背诵课文的方法。    在苍茫的大海上,风聚集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。

    一会翅膀碰着海浪,一会儿箭一般地直冲云霄,它叫喊着,──在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听到了欢乐。    在这叫喊声里,充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。    海鸥在暴风雨到来之前呻吟着,──呻吟着,在大海上面飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。    海鸭也呻吟着,──这些海鸭呀,享受不了生活的战斗的欢乐;轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

    愚蠢的企鹅,畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地,在翻起白沫的大海上面飞翔。    乌云越来越暗,越来越低,向海面压下来;波浪一边歌唱,一边冲向空中去迎接那雷声。

    雷声轰响,波浪在愤怒的飞沫中呼啸着,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱着一堆巨浪,恶狠狠地扔到峭崖上,把这大块的翡翠摔成尘雾和水沫。    海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云。翅膀刮起波浪的飞沫。

    看吧,它飞舞着像个精灵──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,──它一边大笑,它一边高叫……它笑那些乌云,它为欢乐而高叫!    这个敏感的精灵,从雷声的震怒里早就听出困乏,它深信乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!风在狂吼……雷在轰响……

    一堆堆的乌云像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电,把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子,像一条条的火舌,在大海里蜿蜒浮动,一晃就消失了。

    ──暴风雨!暴风雨就要来啦!    这是勇敢的海燕,在闪电之间,在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊。

    ──让暴风雨来得更猛烈些吧!……

    待上图记熟后,可参考下图背诵课文。

      一般讲,经过用几十幅思维导图训练之后,你的右脑潜能就被逐渐开发出来了。那时,你的想象力和对事物全局的控制能力将得到极大提高。你就能体会到创作思维导图的诀窍,并将思维导图用于其他科目的学习中。

本文来自:右脑记忆方法 http://www.51zd.net/dp-bbsthread-5434.html
1 楼 评论者:zpe77 说道:
2 楼 评论者:stones7630 说道:
这是什么呀???????没头没尾的!!!1
3 楼 评论者:understar 说道:
不错,按照新手指导学习过程中。
4 楼 评论者:understar 说道:
内容中是否有图片?否则看不明白。
5 楼 评论者:bzzzb 说道:

如何才能看到图啊.
内容中是否有图片?
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