2014年高考复习方法点拨:政治高效解题技巧

2016-02-17 09:56 高考复习 手机版

  一、明确问题

  1、运用知识对试题进行分析、归纳、综合,冷静思考,仔细推敲。

  2、材料和问题共同反映了命题者的意图,借助问题分析材料,把握材料内涵。

  3、透过材料的字面意思,揭示其深意,透过其表面含义窥视其内涵

  4、借助教材中的知识、原理对这些信息进行比较、分析、综合,把握材料中的“有效信息”。

  二、掌握方法,提高能力

  1、首先阅读问题,明确要求

  问题是针对材料提出的包含了对材料的理解,是从一个特殊角度反映材料内容。

  2、其次是推敲材料,把握“有效信息”

  a.是时间——注意时间就能把材料放在特定的历史阶段加以考查

  b.是人物或材料的出处——把握人物的阶级属性,有利于通过材料的表面意义分析出其真实含义

  c.是总结性语句——它点出材料的中心

  d.是材料中出现的概念、名称——它揭示了材料与教材的关系

  3、“书”题结合,确立论点、论据。将题中的“信息点”同书本知识有机结合起来,才能进一步明确题意;确立论据,把握住设问方向,明确答题范围。

  “如何认识”类试题解题策略。

  1、“四个问题”分析法

  联系材料、多向发问、化大为小、逐个分析

  (1)要我们认识的现象“是什么”(内容)

  (2)“为什么”(产生的原因)

  (3)“怎么样“(结果、意义、作用、影响等)

  (4)“怎么办“(对策、措施、方法、建议等)

  2、“三个阶段“分析法

  发现问题——分析问题——解决问题

  教学导向

  1、务实基础

  全面扎实地掌握基础知识,是应对高考的最基本、最好的策略。

  把握好不同年级、不同章节学习内容的内在联系,做到融会贯通、举一反三。

  2、突出能力

  要有较强的创新能力,能独立发现问题,提出问题和分析问题,解决问题。

  要有,较高的逻辑思维能力,能从“是什么”、“为什么”、“怎么样”“怎么办”等不同的角度层层深入进行分析。

  要有较全面的分析问题的能力,能从不同的侧面来分析同一个问题。

  3、关注现实

  运用所学基本知识去分析和解决现实问题。

  4、强调探究

  自己去发现问题、解决问题。

  简答题类型

  1、基础性和变通性

  题目答案源于教材,但不是照搬教材,它高于教材,活于教材,根据题目的要求对教材基础知识进行重新组织,能融会贯通。

  要求:把课本的基础知识做到全方位、多层次、宽领域地掌握并达到融会贯通。

  2、综合性与递进性

  跨框、跨节、跨课、跨科的组织材料,由易到难,由浅到深逐层提高内容。

  要求:在学习中必须进一步强化所学内容的综合性,注意挖掘知识点之间、章节之间、学科之间的内在联系,使所学内容由平面变立体,进行广泛的联想学会辐射,学会从多角度、全方位、多层次观察、思考问题,从而提高综合和运用的能力。

  3、时代性与新颖性

  内容是情理之中,角度是意料之外

  要求:运用辩证思维全面、发展的观点看待现实问题。

  4、技巧性与综合性

  要求:在学习的过程中,要善于把国内外发生的以及贴近生活的政治、经济、法律现象与所学的知识联系起来,培养观察分析问题的习惯,提高解决实际问题的能力。

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