2015年高考文综《历史》:三大必备应试能力

2015-12-19 10:13 高考复习 手机版

  一、试卷难度分析

  与新课标I卷相比,新课标II卷整体的难度会稍有降低,但大体和新课标I相似。整个的新课标一、新课标二,两套试卷,本身的难度都可以说叫做稳中有变。那么稳指的是总体来说难度在全国的各个卷种里面都是相对偏难的,而有变的话,是在这一年里面的高考题,选择题有增难的趋势,大题稍微变简单一点。选择题,整个题型的划分维持了遗忘的特点。这些选择题都是谈的中国古代题,28题到31题,谈的是中国的近现代史,而且和以往的一个基本传统是类似的,我们可以看出来。近现代史里面我们是三道谈的是近代史,一道是现代史。接下来的三道是世界史,这样的比例基本上符合了以往的原理。

  我们具体看看这一年的题目中涉及到实时热点的题目。首先我们探讨了一个比较关键的问题,就是抗日战争70年的话题,抗日战争在1945年结束,到现在一共是70个纪念日的时间,第30题涉及到了抗日的考点。除了这个以外今年还有一个重要的概念,就是一带一路,放在历史里面,其实谈的就是整个的世界贸易,这样的一个大的问题。比如第32题,其实谈到的就是世界贸易这样的一个关键的核心概念。再下来还可以看到,比如说南方经济的发展,比如说我们对农业的持续的重视等等。最后还谈到了一个很关键的,政府的四个全面里面非常重要的核心,就是依法治国,这道题不是选择题里面出现的,而是大题。所以基本上来讲新课标的考题是所有考题里面最靠近实政的。

  二、高考历史三大必备能力

  一般而言我们说现在的历史考试需要的能力,实际上是更加多元化的,而所谓的多元,关键是三个能力。

  第一个能力是时代定位。很多同学看历史都会想跟时间有关,很多同学都认为背概念本身要比背时间重要,于是先背概念,再背时间。发现结果就是背下来很多概念,时间无法对应。还有的同学背了时间,发现对考试并不好用。而在这儿我们想说的不是时间的记忆,而是时代定位,而是现在的高考希望同学们建立一个时代感。通过我们学习的核心的概念,55个关键时间结点,通过这样的时间的重要的结点,我们来区分出来题目所考察的知识,到底出现在历史上的哪一段时间,这个对我们来说是非常重要的事情。

  第二个能力叫做材料解读。现在的历史考试不光是储备知识,还有审读考察,一看两拆,要用各种各样的拆分法,要用各种各样的关键词识别法。来去找到核心信息点。在刚才进行过的新课标一的卷种的分析里面,也提到了。

  第三个能力叫做概念理解的能力。指的一些大的概念,比如说在新课标一里面我们考到了儒学的问题,我们需要知道它的来龙去脉,并且我们还需要从政治、经济、文化等等来多方面分析。而新课标二也和新课标一一样,考察了这些概念。


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