2014上海高考历史卷对新高三生有何启示

2014-04-30 10:08 高考复习 手机版
市三女中历史高级教师 李建明

  2014年上海高考历史卷总体上沿袭了去年的命题风格,虽说在题型上只分选择题和非选择题,其实出题的思路、模式基本雷同。今年是历史卷一卷两分叉的最后一年,因此以下主要分析卷中的B题和共同题部分。

  1、从选择题来看,有几点值得引起重视:

  (1)考查历史地理概念。这类题比重不大,但它提示考生,复习历史知识,不能忽略地理空间的概念。(2)考查对历史事件发展演变的把握 高中化学。提醒考生必须注意知识的梳理。如29题:“下列选项中正确反映了1870-1956年中国民族资本主义发展趋势”,它用曲线图来表示企业的数量,实质仍然是考查对历史事件发展演变的把握。(3)考查对史学方法的掌握。史学方法虽然没有在教材中以文字的形式出现,但在《考试说明》中已有强调。(4)考查史学评论的能力。这涉及对史实正误的判断和辩证的评价方法的问题,有一定难度。(5)考查对原始史料的解读能力。这类题关键还是在于对这段历史的掌握与理解。

  2、从非选择题来看,其实还是原来的识图题、文字材料分析题、图表分析题、问答题、分层分析题,最后是小论文,出题的思路是一样的。

  如16题,通过一幅发现于高昌古城的珍贵壁画“圣枝图”来回答问题。这道题值得新高三生注意的是,对某些时间点,特别是具有中外经济、文化或政治方面有相互交流、互动及有影响的事件,必须予以高度关注。这方面的事件在历史、空间、人文上要有宏观的理解与把握。这类题在书上找不到现成的答案,需要自己去梳理和整合。

  再如36题,谈到学者对鸦片战争前后中外交往历史的看法和观点。这一题是全卷分值最高的问答题,从评分标准看,很强调史实的列举和语句组织的逻辑性、思维的独特性。因此要得高分,不能光靠死记硬背一些知识点,更需要在理解的基础上掌握知识,并能使知识系统化,还要培养自己独立思考问题的能力与习惯。

  根据今年历史卷的主要特点,新高三生该如何学习才能事半功倍呢?

  - 抓住重点,系统复习

  此次考试,知识覆盖面广,凡是《考试说明》中列出的教材内容几乎都有涉及。所以必须系统地学习,不留知识盲点。同时,还要在知识扎实的基础上,进行系统化梳理。新高三生暑期可以整理一下教材,把学过的内容过一遍,或向老高三生借一本《考试说明》,根据其中的线索和结构梳理教材。

  - 加强理解,强化思维

  此次考试仍关注思维品质,主要在对知识的理解、分析、综合运用的能力上区分档次。因此,可在梳理知识及做有关习题的过程中,强化自己的思维能力。

  - 试做试题,知己知彼

  今年在选择题部分难度有所下降。这说明,高考历史卷试题有一定延续性。新高三生暑期可试做今年高考题,同时对近年高考题进行研读,对高考历史卷有个初步了解和感受。

  - 研讨通史,加深理解

  现行的上海高中历史教材是以专题史编写的,专题史把连贯的知识分割开来,不利于学生对历史的演进有宏观的把握,考生最好能把老教材借来研读,并让老师作些指导,打一下通史的底子。


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